Effektiv inlärning - Conferator-loopen

För att säkerställa att du får ut maximalt av din investering arbetar vi med en modell för effektiv inlärning – Conferator-loopen*. Vi bistår dig genom modellens fyra steg så att du kan förvandla den kunskap du får under utbildningen till resultat i ditt arbete.

Steg 1. Söka

Det kan låta banalt, men innan du deltar på en utbildning är det viktigt att du vet varför du är där, och vad du vill ha med dig hem. Vilka är dina mål med deltagandet? Vilka frågor vill du ha svar på? Detta steg skall du klara av före kursstart. Du får frågor av oss.

Steg 2. Reflektera

Du kommer att få mycket kunskap, många bra idéer och kontakter under utbildningen. Men vad är mest användbart? Vad har du förutsättningar att genomföra hemma? Under reflektionspassen, två gånger per dag, får du möjlighet att ställa dig dessa frågor.

Steg 3. Besluta

Mycket av kunskapen kan vara användbar för dig. Men vad skall du genomföra? Ta några viktiga beslut direkt under utbildningen, annars är risken stor att du aldrig tar dem.

Steg 4. Agera

Det är i detta steg som kunskaperna får ett värde, då de kan förvandlas till verkligt resultat. Och det är endast du som kan göra det. Som hjälp för att strukturera upp handlingen kan du använda vår handlingsplan.

Utbildningen var strålande, men det var Conferator-loopen som verkligen har hjälpt mig nå effekt och resultat i arbetet.
Thomas Josefsson, arbetsledare, Renova AB

Jag vill rekommendera alla att använda Conferator-loopen. Som utbildningsledare ser jag konkreta bevis på att detta arbetsverktyg markant ökar effekten av utbildningen för deltagarna och deras företag.
Mats Ögren, utbildningsledare,Ny som chef

* Conferator-loopen är en vidareutveckling av Business Learning Loop av S. Haeckel och R. Nolan. Den här symbolen visar att Conferatorloopen används på utbildningen.